在兴趣小组行动初,各小组教育教师子细清晰每一个学生的学习根基以及学习特色,而后针对于他们的根基以及特色,子细拟订了一份教育妄想,而后按所定的妄想去教育学生,期望能让退出了的学生在每一周的行动中都能学到一些知识,取患上一些后退。

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